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  • 2011年高考作文命题研究及应考方略 发表日期:2011-06-13

    2011年高考作文命题研究及应考方略 一:09年10年全国各省市作文研究及11年作文应考方略 【横向研究】 2010全国各地高考作文一览:全国卷Ⅰ漫画作文:餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫...

  • 给你的文章嵌一双明亮的眸子-谈作文的快速拟题 发表日期:2011-05-15

    给你的文章嵌一双明亮的眸子-谈作文的快速拟题 朱福望 虞城县第二高中 给你的文章嵌一双明亮的眸子 谈作文的快速拟题 朱福望 题目是文章的眼睛,鲜靓的题目就如同明眸善睐,向读者暗送秋波、眉...

  • 有关音乐的诗歌鉴赏 发表日期:2011-05-14

    有关音乐的诗歌鉴赏 云南省红河州石屏二中 袁永明 音乐是一种诉诸于听觉的时间艺术,它的音响只存在于一瞬,转瞬即逝。音乐形象比较抽象,难以触摸,但文学作品中常常会对音乐进行描写,今天我...

  • 历史厚重,诗文华彩,真我精神——高中应考作文的材料发掘 发表日期:2011-05-07

    历史厚重,诗文华彩,真我精神高中应考作文的材料发掘 江西省萍乡市上栗中学 肖佑林 高考作文,短时间里如何在脑海里钩起鱼来,以备烹用 话题作文考到现在,命题与考评越来越回归到语文的本质上...

  • 好一个“嫡亲孙女” 发表日期:2011-04-10

    好一个嫡亲孙女 在《红楼梦》中通过独特的语言成功的塑造人物性格的典例数不胜数。在林黛玉进贾府一回中王熙凤的一句话就显示出她为人奉承圆滑、八面玲珑的性格特征。 王熙凤是怎样说的呢?她说...

  • 课堂提问艺术初探 发表日期:2011-03-25

    课堂教学重在引导。教师在备课和教学时如果能在提问上多下工夫,就能充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用。那么,怎样根据教学内容和学生的实际设计提问呢?这就需要教师改进提问的方法,...

  • 浅谈如何指导学生课外阅读《童年》课外阅读指导课教学反思 发表日期:2011-03-19

    浅谈如何指导学生课外阅读《童年》课外阅读指导课教学反思 课外阅读对学生拓宽视野,性情的培养,人生的成长等,具有深远的意义。我们班在我校倡导读书校园活动的开始就让学生每人带一本书放在...

  • 用激情打造语文课堂的魅力 发表日期:2011-03-18

    诗人说,一个只会冒烟而不会燃烧的人,不会成为真正的诗人。同样,一个只会冒烟而不会燃烧的语文教师,肯定很难成为一位优秀的语文教师。一堂只有冒烟而没有燃烧的语文课,绝对算不上是好课。因...

  • 阅读,丰润了我的精神世界 发表日期:2011-03-16

    阅读,丰润了我的精神世界 要给学生一杯水,老师的杯里应该拥有一片大海。只有这样,老师在传道授业解惑时,才能传递给学生终身受用的精神力量。教师是纯精神的一个词汇,除了艺术家,再也没有...

  • 以问题为纽带培养学生自主阅读 发表日期:2011-03-09

    纵观当前的语文阅读课堂教学现状,现有形态与应有形态存在着很大的差异。精心雕琢的公开课、研究课,密度大、亮点多、节奏快、设计新。然而,透过现象看本质,不少的课堂教学实际上是将一篇课文...

  • 循规矩方能跃大步——现代文必考阅读备考之浅见 发表日期:2011-03-07

    循规矩方能跃大步现代文必考阅读备考之浅见 近几年的高考现代文必考文大多是论述类文本,论述类文本包括论文、杂文、评论等。主要是信息阅读,鉴赏的成分不大,考查论述的严密性和逻辑性,考查...

  • 初中语文自主探究学习的认识与实践 发表日期:2011-02-25

    初中语文自主探究学习的认识与实践 人类社会已迈入新纪元,步入知识经济的发展阶段。知识经济是以创新为动力的经济,可以说创新是知识经济的灵魂,是社会全面发展的动力。在知识经济发展的今天...

  • 论于永正的教学风格 发表日期:2011-02-25

    论于永正的教学风格 于永正,山东莱阳人,特级教师,全国五一劳动奖彰获得者,享受国务院颁发的政府特殊津贴。1999年12月,教育部召开了于永正教学方法研讨会,推广他的五重教学重情趣、重感悟...

  • 在新课标指引下的语文课堂教学 发表日期:2011-02-25

    在新课标指引下的语文课堂教学 今天在这里把我参加省级优质课和中学语文学习的收获与启示以及近段时期自己在教学中的一些体会整理出来和大家一起交流分享。 新《语文课程标准》提出了知识与能力...

  • 让鲜活的泉水冲刷语文老师的思想 发表日期:2011-02-25

    让鲜活的泉水冲刷语文老师的思想 问渠哪得清如许,为有源头活水来,教师如果不学习,教研活动就会成本无本之木,无源之水。自从成为国家级教研课题研究对象以来,并在课题组长及各位领导的正确...

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